나비효능
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작성일 22-11-21 06:42
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이 영화는 후반부는 일반인에게 introduction된 `극장판`과 결말이 상이하게 다른 `감독판` 버전이 따로 있다 극장판에서는 주인공 에반이 모든 문제의 시발점을 `켈리`와의 만남에 있는 것으로 하여 그녀와 헤어지는 것으로 종결되는 반면, 감독판은 문제의 근원이 본인에게 있음을 깨닫고 자신이 잉태된 어머니의 뱃 속 태아로 돌아가 스스로 삶을 포기하는 것으로 설정되어있다
- 시퀀스 analysis(분석) (영화 전개상) -
1. 1번째 시퀀스
주인공 에반이 어떤 사무실에 몰래 들어와 책상 밑에 숨어 메모를 남긴다 (시발점으로 돌아가고자 한 다.나비효능에 대한 글입니다.)
2. 2번째 시퀀스
13년 전 에반의 집 → 에반과 그의 엄마(안드리아)가 대화를 나눈다.) 남녀의 인연과 人生의 숙명에 관한 꽤 흥미로운 이야기이긴 하지만, 그 과정이 지나치게 극단적이고 폭력적인 설정임은 분명하다.
4. 4번째 시퀀스
엄마는 에반을 데리고 정신병원에 검사를 받으러 간다.나비효과 , 나비효과인문사회레포트 ,
-줄거리-
-영화introduction-
-시퀀스 analysis(분석) (영화 전개상)-
-시퀀스 analysis(분석) (시간 전개상)-
-나비efficacy를 보고난 후-
2. 영화 해설
영화는 `옛기억을 통한 과거사의 변경(혹은 시간 여행)`이라는 초자연적 소재다보니, 영화 내내 현재와 과거의 플래시백이 계속되고, 이 과정에서 다소 불필요해 보이는 요소(또은 등장인물)들도 첨가되면서 플롯이 지나치게 복잡해졌다.
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나비효능
레포트/인문사회
나비효과에 대한 글입니다. (커서 되고 싶은 인물을 그린 그림 → 어린 소년이 여러 사람을 죽인 그림) → 에반은 그림을 그린 기 억이 없다고 말한다. 주인공이 여러 순서에 걸쳐 과거를 바꾸려 시도하지만 그때마다 오히려 상황은 더욱 악조건으로 치닫는다.
3. 3번째 시퀀스
에반의 엄마가 에반을 차에 태우고 학교에 데려다준다.→그녀를 구하기 위해서라고 말한다. 題目은 `나비의 날개짓이 태풍이 될 수도 있다는 혼돈 理論(이론)(카오스 理論(이론))`을 뜻하며, 영화에선 사소해 보이는 과거사가 조금만 바뀌어도 현재의 모습에 큰 effect을 끼침을 가르친다. → 선생님이 에반의 그림을 엄마에게 보여준다. → 의사는 에반의 순간 기억상실이 에반의 아버 지의 그것과 비슷하다고 말…(省略)
다. (따라서 관람에 상당한 집중을 요한다.
